← до списку модулів

Тиждень 1: Bildung & Studium — граматика

Словник теми (Wortschatz)

der Studiengang, -eнавчальна програма, спеціальність

Eine strukturierte Abfolge von Lehrveranstaltungen in einem bestimmten Fachbereich, die zu einem akademischen Abschluss führt.

Welcher Studiengang an der Wirtschaftshochschule passt am besten zu meinen persönlichen Karrierezielen?

die Lehrveranstaltung, -enнавчальне заняття (лекція, семінар)

Ein Überbegriff für Vorlesungen, Seminare oder Übungen an einer Hochschule, bei denen Wissen vermittelt wird.

Im kommenden Semester möchte ich eine zusätzliche Lehrveranstaltung aus der Betriebswirtschaft besuchen.

das Stipendium, Stipendienстипендія

Eine finanzielle Unterstützung für Studierende oder Wissenschaftler, die oft an gute Leistungen gebunden ist.

Dank eines staatlichen Stipendiums konnte sich die begabte Forscherin ganz auf ihre Abschlussarbeit konzentrieren.

die Absolvierung, -enзавершення (навчання, іспиту)

Das Durchlaufen und erfolgreiche Beenden eines akademischen Ausbildungsabschnitts oder einer Prüfung.

Nach der erfolgreichen Absolvierung aller Pflichtprüfungen erhalten die Absolventen ihr offizielles Diplom.

die Studiengebühr, -enплата за навчання

Der Geldbetrag, den man an manchen Hochschulen für die Teilnahme am Studium bezahlen muss.

Einige Bundesländer verlangen von internationalen Studierenden eine zusätzliche Studiengebühr pro Semester.

sich immatrikulieren (reg., hat immatrikuliert)зарахуватися до вишу

Sich offiziell an einer Hochschule als Studierender einschreiben und anmelden.

Wer ein neues Studium beginnen möchte, muss sich rechtzeitig vor Semesterbeginn immatrikulieren.

die Prüfungsphase, -nекзаменаційна сесія

Ein bestimmter Zeitraum im Semester, in dem die meisten schriftlichen und mündlichen Tests stattfinden.

Während der Prüfungsphase am Ende des Semesters verbringen viele Studierende ganze Tage in den Bibliotheken.

das Fachsemester, -фаховий семестр (лічба за спеціальністю)

Ein Semester, das man spezifisch in einem bestimmten Studiengang absolviert hat (Zählweise für die Studiendauer).

Im vierten Fachsemester ist ein verpflichtendes Praktikum in einem Unternehmen der Region vorgesehen.

praxisnah (Adj.)практично орієнтований

Stark auf die reale Anwendung im Berufsleben ausgerichtet und nicht nur theoretisch aufgebaut.

Die Fachhochschulen bieten oft eine sehr praxisnahe Ausbildung mit vielen Beispielen aus der Wirtschaft an.

die Studienleistung, -enнавчальне досягнення, залік

Eine Arbeit (z. B. ein Referat, ein Test oder eine Hausarbeit), die man im Studium für ein Fach erbringen muss.

Für das Bestehen des Moduls müssen alle geforderten Studienleistungen pünktlich abgegeben werden.

Der Konjunktiv II — Wünsche und Bedingungen verstehen

Konjunktiv II використовується, коли йдеться про речі, які не є реальними: мрії, нездійсненні бажання або гіпотетичні умови.

1. Die Gegenwart (теперішній час)

Для теперішнього часу найчастіше використовується форма würde + Infinitiv (в кінці речення).

Приклад: „Ich würde gerne mehr praxisnahe Lehrveranstaltungen belegen." (У реальності я цього зараз не роблю.)

Важливі винятки: деякі дієслова майже ніколи не використовують форму з „würde" — передусім допоміжні та модальні дієслова:

2. Die Vergangenheit (минулий час)

Якщо ситуація в минулому вже завершена і її не можна змінити, Konjunktiv II будується з двох частин: hätte / wäre + Partizip II (в кінці речення).

Типові помилки на іспиті

Musterbeispiel — перетворення речення з Konjunktiv II

ORIGINAL: Ich habe im Moment leider kein Geld, deshalb bezahle ich die Studiengebühren nicht.

AUFGABE: Wenn-Satz (Gegenwart)

LÖSUNG: Wenn ich im Moment Geld hätte, würde ich die Studiengebühren bezahlen.

Чому це працює:

Оригінал описує реальну ситуацію в теперішньому часі ("у мене немає грошей" / "я не плачу"). Завдання вимагає нереальної умови ("Wenn-Satz").

  1. Потрібно перевернути реальність на протилежну: з "kein Geld" стає "Geld", з "nicht bezahlen" стає "bezahlen".
  2. Ставимо дієслова в Konjunktiv II теперішнього часу: з "habe" утворюємо "hätte"; для дієслова "bezahlen" використовуємо стандартну форму "würde bezahlen".
  3. Порядок слів: у Wenn-реченні дієслово (hätte) стоїть в кінці. В головній частині дієслово (würde) стоїть на позиції 1 (або одразу після коми), а основне дієслово (bezahlen) — у самому кінці.

Die magische Ordnung im deutschen Satz: Verbposition und TEKAMOLO

Німецькі речення підпорядковані чіткій структурі. Якщо зрозуміти ці правила — тексти для EPD будуть без помилок у порядку слів.

1. Позиція дієслова

У німецькому головному реченні (Hauptsatz) відмінюване дієслово завжди стоїть на позиції II. Це залізне правило!

Приклад: Der Student liest heute ein Buch. Якщо переставити речення, дієслово залишається на позиції II: Heute liest der Student ein Buch. (Підмет просто зсувається на позицію III, після дієслова.)

Якщо в реченні два дієслова (наприклад, з модальним дієсловом або в Perfekt), вони утворюють Verbklammer (дієслівну рамку). Відмінюване дієслово стоїть на позиції II, а друге дієслово (інфінітив або Partizip II) переходить у самий кінець речення.

У підрядному реченні (після weil, dass, obwohl, wenn) відбувається інакше: відмінюване дієслово летить у самий кінець.

Приклад: Ich freue mich, weil du heute die Vorlesung besuchst.

2. Порядок у середній частині речення: правило TEKAMOLO

Якщо потрібно вмістити в речення багато інформації (час, причина, спосіб дії, місце), допомагає абревіатура TE-KA-MO-LO — природний порядок цих обставин у середній частині речення (Mittelfeld):

СкороченняПитанняЗначенняПриклад
TE (Temporal)Коли? Як довго?часheute Morgen
KA (Kausal)Чому? Через що?причинаwegen des Seminars
MO (Modal)Як? Яким чином?спосіб діїmit großer Freude
LO (Lokal)Де? Куди?місцеin die Bibliothek

Разом: Der Student geht heute Morgen (TE) wegen des Seminars (KA) mit großer Freude (MO) in die Bibliothek (LO).

3. Типові помилки на іспиті

Помилка 1: речення починається з обставини (наприклад, часу), і забувається поставити дієслово на позицію II.

Помилка 2: переплутано LO і TE. Обставини місця стоять майже завжди в кінці середньої частини речення, а обставини часу — на самому початку!

Перейти до практики →